戏演得太稳，情况出得太真，没有一点点防范你就慌了。你严重的姿态……我都看到了！

　　平常演练的时分，表现出严重就对了，多练几回，真的风险来的时分，才干临危不乱

　　今天是第30个世界减灾日，国家减灾委员会办公室着重，加强底层归纳减灾才能建造，加大防灾减灾科普宣传教育力度，进步校园、医院、居民住宅、基础设施等设防水平，切实增强全社会抵挡灾祸的耐性才能。

　　在深圳罗湖，一场生动有趣的减灾应急体会活动在万科里商场前进行，邻近的居民和商户纷繁参加其间，活动经过参加游戏和互动遍及防灾减灾知识，从而让更多人把握如救活逃生，触电模仿，地震流亡等自救互救技能。

　　△ 活动由罗湖区应急办理局主办，南湖街道办事处、新南社区作业站、壹基金及深圳市公益救援志愿者联合会等单位协办。

　　同日，在四川雅安，由雅安市群团安排社会服务中心、芦山县应急办理局、壹基金共同在芦山县举办世界减灾日系列主题活动，并举办社区志愿者救援队总结讨论会。同一天，壹基金也受邀参加在北京师范大学举办的社会力气参加应急办理开展建造主题专家研讨会，在会上对“新形势下社会安排参加救援救助现状及开展”做共享。

　　视频结束彩蛋来自壹基金安全家乡项目在北京拍照的规范训练视频的拍照花絮，在为期3天的严重拍照过程中，一共拍照了40多支教育视频。视频与安全家乡项目训练课件结合，用于安全家乡项目的全国推行施行。

　　长期以来，壹基金的防灾减灾作业一向以社区和校园为抓手，经过社会安排的施行，致力于进步社区和校园的防灾减灾才能，创立耐性家乡。在防灾减灾的演练中，经常会遇到一些让人啼笑皆非的作业，除了这些戏精大朋友，这儿还有一帮戏精”熊孩子“凑热闹

　　在甘肃省平凉市杜家沟小学举办的儿童安全紧迫救援活动中，要求一名同学扮演伤员被四名同学紧迫包扎并抬上担架。在教师口哨开始时，四名同学从起点动身，敏捷到事端发生地检查伤者伤情，并对骨折的当地进行紧迫包扎。

　　这是同学们第一次演习救援的场景，刚开始时，同学们包扎笨手笨脚的，包扎松驰，在指导教师的仔细指导下，同学们包扎的有模有样，可是怎样将同学抬到担架上，这可是技能活动。

　　在刚开始，为了赢其他小组，担架刚到伤员跟前，伤员为了为小组节省时刻，自己上了担架，被教师当即叫停，自己能上担架的人还需要救援吗？

　　第2次从头上担架，小组成员抬臂膀抬腿的上了担架，教师说这样也不可，会形成二次受伤。为了让同学们正确的了解担架的使用方法，教师给同学们具体讲解了伤员救援的知识，担架抬到跟前，首要寻问伤员哪里痛苦，从伤员身体下方伸进臂膀，将伤员平行轻放到担架上，然后担起担架，伤员头部在前方，并且有一个人要跟伤员谈天，缓解伤员压力，随时寻问身体改变，直至目的地。在抬的时分也要坚持身体平稳，削减波动，削减伤员痛苦。

　　孩子们说他们一向觉得抬伤员是件简略的事，只需抬着走就能够，本来抬伤员还有这么多学识。今后不管遇到什么伤员时，都要小心谨慎的对待，决不形成伤员的二次损伤。

　　另一边，在黑龙江省哈尔滨市新光小学，王教师刚进班门，一颤抖，班里光线很暗，紧紧地拉着窗布，孩子们一个个背对着黑板，穿戴长袖校服背上发着光。这帮”熊孩子“又闹哪一出了？

　　王教师仔细地看了看，本来校服上贴的是反光条，有蝴蝶结、有字母、有简略的线条，粗糙的手艺让一看就知道是孩子们亲自动手制造而成的。

　　本来5月份在给孩子们上《交通安全》课程时，王教师拉紧窗布，用手机照亮了一个银白色的条带，王教师告知孩子们那是反光条，便于司机在夜晚能够注意到前方有障碍物和行人，简略的小知识点孩子们记在了心里。

　　课后，有小同学识王教师能不能给他一条反光条，小小的主张触动了王教师的心，下课后，便为新光小学1-6年级的全体同学购买了很多的反光条，并鼓舞他们自己缝制在衣服上。

　　没想到的是，孩子们仔细的完成了这项作业，并远远地超出了料想的作用，孩子们用心将反光条做成赋有新意的形状缝在衣服上，将这份安全保证牢牢地放在身上。

　　看到这些素日里的演练，或许壹家人会觉得这是一帮戏精，一帮熊孩子，可是当灾祸降临的时分，只要提早做好防灾减灾作业，才有或许最大极限下降灾祸降暂时带来的丢失。

　　减灾、救灾和重建中，大众参加的方法有很多种，每个人都能进步自我应对才能减轻丢失也是尽我所能，人人公益的一种表现。回来搜狐，检查更多